گفتاردرمانی چیست-آیا کودک من نیاز به گفتار درمانی دارد؟

اشتراک گذاری:

گفتاردرمانی چیست؟

اگر فرزند شما دارای ناتوانی در گفتار است که در تلفظ کلمات مشکل دارد ، گفتار درمانی ممکن است به پیشرفت زبان ، ارتباطات و مهارت های عملی زبان کمک کند.

درک و بیان زبان از جمله زبان غیر کلامی تمرکز دارد. گفتاردرمانگرها یا آسیب شناسان گفتار و زبان (SLP) متخصصانی هستند که این خدمات را ارائه می دهند. گفتاردرمانی شامل دو مؤلفه است:

1) هماهنگی دهان برای تولید صداها برای ایجاد کلمات و جملات (برای پرداختن به بیان ، تسلط و تنظیم صدا).

2) درک و بیان زبان (برای پرداختن به استفاده از زبان از طریق فرم های نوشتاری ، تصویری ، بدن و علائم و استفاده از زبان از طریق سیستم های ارتباطی جایگزین مانند رسانه های اجتماعی ، رایانه ها و آی پد ها). علاوه بر این ، نقش SLP در درمان اختلالات بلع گسترش یافته است و شامل تمام جنبه های تغذیه می شود

آیا کودک من به گفتاردرمانی نیاز دارد؟

بعضی از کودکان ممکن است تلفظ عالی داشته باشند و حتی ممکن است خوانندگان اولیه باشند ، اما ممکن است برای بهبود زبان "عملگرا" یا روند استفاده از زبان کلامی و بدن به صورت مناسب در موقعیت های اجتماعی برای اهداف روزمره مانند انجام درخواست ، مکالمه ، نیاز به گفتاردرمانی داشته باشند. و دوستی کردن دلایل دیگری که ممکن است کودکان به گفتاردرمانی نیاز داشته باشند شامل شرایط پزشکی مانند آسیب مغزی یا عفونت است که بر توانایی آنها در برقراری ارتباط و ناتوانی قابل شناسایی مانند سندرم داون تأثیر گذاشته است. خدمات اغلب از سنین جوانی شروع می شود و با ورود کودکان به مدرسه و شروع به برقراری ارتباط با زبان نوشتاری ادامه می یابد.

تفاوت گفتار و زبان چیست؟

در واقع زمانی که ما صحبت میکنیم بخشی از فرایند صحبت کردن در مغز ما اتفاق می افتد (به طور مثال انتخاب کلمات، جمله بندی کردن و…) که این فرایند ذهنی، زبان است و بخشی هم توسط ریه، عضلات حنجره، لب، عضله زبان و… باعث تولید صدا و کلمات می شود که این بخش همان گفتار است.

می توان گفت گفتاردرمانگر به اختلالات زبانی که بخشی از فرایندهای مغزی است و اختلالات گفتاری که بخشی از عملکرد اندام های سر و صورت است، می پردازد. همچنین حیطه ی بسیار مهم دیگری که در آن فعالیت می کند “بلع” می باشد. در بخش زیر میتوانید حیطه های فعالیت گفتار درمانگر و اختلالاتی که به ارزیابی و درمان آنها می پردازد را مشاهده فرمایید:

لکنت زبان

اختلالات تلفظی و تولیدی

اختلالات صوت (صدا)

اختلالات یادگیری

آسیب شنوایی

آفازی (زبان پریشی)

گفتار فلجی

ارتباط مکمل و جایگزین

شکاف کام و لب

بیش فعالی

اوتیسم

کم توانی ذهنی

بلع

نکته حائز اهمیت در درمان این اختلالات، مداخله زود هنگام و به هنگام می باشد! برای مثال می توان از اختلالات خواندن و نوشتن در مدرسه، با مداخله زودهنگام در سنین پیش از مدرسه جلوگیری کرد یا از شدت آن کاست. اگر توجه کرده باشید کودک هنگام دیکته نویسی هر حرف را بلند بلند می گوید و مینویسد، حال آن کودکی که حرف “ر” را “ی” تلفظ می کند احتمالا در دیکته نویسی کلماتی که دارای حرف “ر” هستند دچار مشکل می شود و آنها را “ی” می نویسد چون همانطور هم آن را تلفظ می کند.

آسیب شناسان گفتار و زبان چه می کنند؟

یک SLP ممکن است یک ناتوانی یادگیری مبتنی بر زبان را در دانش آموزانی که برای خواندن و بیان خود در کارهای کتبی تلاش می کنند ، شناسایی کند. کتی اهلر ، آسیب شناس گفتار زبان در کارمل ، ایندیانا ، و نویسنده نویسنده I Hate to Writing می گوید: "مشکلات زبان می تواند تأثیر عمده ای در توانایی نوشتن کودک داشته باشد.". "برای نوشتن ، کودکان باید بتوانند ایده های خود را در کلمات قرار دهند و آن کلمات را در جملات سازمان دهند. همچنین ، چالش های زبانی درک و پیروی از دستورالعمل ها را برای کودکان دشوار می کند. SLP می تواند به ساختن این مهارت ها کمک کند." برای ارائه درمان مستقیم ، SLP ها ارزیابی ها را انجام می دهند و با معلمان مشورت می کنند تا کلاس های پرمحتوا را ایجاد کنند. درمان ممکن است فردی باشد یا گروه کوچکی از همسالان خود را درگیر کند که با مشکلات اجتماعی و ارتباطی مشابهی روبرو هستند. در هر شرایطی ، هدف این است که زبان را سرگرم کنیم ، دوستی را توسعه دهیم و دانش آموزان را در مدرسه موفق کنیم.

برنامه های گفتاردرمانی

ملانی پوتاک ، SLP و نویسنده کتاب های شاد با بچه های مبارک ، می گوید: "آسیب شناسان گفتاری و زبانی نه تنها مشکلات مفصل سازی ، زبان و مشکلات شناختی را ارزیابی و معالجه می کنند ، بلکه برخی نیز بر بلع و تغذیه تمرکز می کنند ." به گفته پوتوک ، "این غیر معمولی نیست که کودکانی که در صحبت کردن با آنها مشکل دارند ، دچار مشکلات تغذیه ای نیز شوند. در حالی که کودکان دارای نیازهای ویژه ممکن است اولین کسی باشد که به ذهن خطور می کند ، برای بچه های دیگر غیر معمول نیست که هم در گفتار و هم در تغذیه مشکل داشته باشند. و غذا خوردن شامل جنبه های حرکتی حرکتی در حرکت زبان ، فک و لب ها به صورت هماهنگ است و انجام این کار همیشه آسان نیست! "

SLP ممکن است اسباب بازی ها و سوت های ضربه ای را ایجاد کند و مسابقات رله "ضربه توپ پنبه ای" را برای تقویت عضلات مورد استفاده در گفتار و غذا خوردن ایجاد کند. استفاده از نی های دیوانه ، مسواک که باعث موسیقی می شود و دمیدن حباب ها نیز می تواند راهکارهای سرگرم کننده ای برای کمک به کودکان باشد تا احساسات مختلفی را در دهان خود تحمل کنند

درمان کودک غیر کلامی

کودکانی که به دلایل مختلف قادر به صحبت کردن نیستند ، به روشهای ارتباطی جایگزین نیاز دارند. مداخلات اولیه و SLP های پیش دبستانی به کودکان (و والدین آنها) می آموزد که چگونه تصاویر و زبان ساده به آنها امکان برقراری نیازهای خود را می دهند.

کودکان در سن مدرسه ممکن است بتوانند از رایانه یا iPads برای برقراری ارتباط از طریق متن یا یک تركیب كننده صوت استفاده كنند. به گفته Lois Brady ، نویسنده برنامه های مربوط به اوتیسم ، فناوری صفحه لمسی مانند iPad باعث شده است تا دانش آموزان با استفاده از همان وسیله فوق العاده خنک که همکلاسی های خود از آن استفاده می کنند ، بتوانند با هدف شخصی خود ارتباط برقرار کرده و اهداف فردی خود را برآورده سازند. علاوه بر این ، گفتاردرمانگرها می توانند از همان دستگاه برای آموزش مهارتهای گفتاری و زبانی از طریق تعامل و انگیزه استفاده کنند.